发展性阅读障碍儿童的配对联想学习缺陷的实质

作者：董琼; 孙丹丹

来源：科技视界, 2021, (22): 96-98.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2021.22.44

• 发展性阅读障碍
• 配对联想学习
• 语音加工能力缺陷
• 跨通道配对联想学习能力缺陷

众多研究表明,发展性阅读障碍儿童在视觉-语音配对联想学习上表现出稳定的缺陷。这种缺陷的实质是什么?文章针对这一问题,对相关的理论假设和研究证据进行了梳理,并对未来研究方向提出了一些建议。

• 单位
  安徽大学