"素材"是群文阅读的基础,是整个语文教学课堂的关键。随着教学时代的发展和素质教育的不断扩展,教师要培养学生的群文阅读能力,首先要让学生制定一个总的阅读目标,并引导学生从阅读过程中体会作品的内涵,方可发挥群文阅读的价值作用。这个"阅读目标"是引导学生阅读的指导动力,对教师的教学方案也有一定的推动作用。本文就从当前的群文阅读教学角度出发,对学生阅读能力的培养策略和教学价值做几点分析,以提高学生的阅读技巧,促进他们语文综合能力的发展。
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