误读的《论语》警言与个体的知行反思

作者:周进芳
来源:汉江师范学院学报, 2019, 39(04): 96-100.
DOI:10.19575/j.cnki.cn42-1892/g4.2019.04.018

摘要

关于"生而知之"的解释,一度成为儒学争议的"热点"。究其根源,就在对代词"之"的认知与理解上。通过《论语》中与"知之"相关联的几句警言的解读,提出"知之"与"行之"的关系,回归儒家的"知行"范畴与认识。

  • 单位
    汉江师范学院

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