语文教师一定要教学生学懂悟透课文语言表达艺术所依据的生活情理,学生才有可能真正回归语文的本源,即社会生活和自然现象之中所蕴含的语言表达艺术的道法,进而由课文到本源,再由本源到课文,如此循环往复,直至学通悟透,真正形成与生命俱在的活的语文能力和素养。要做到这一点,一般有三条途经:一是由课文特质入手;二是由课文疑难之处入手;三是由课文似无疑之处入手。
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