“情境教学”在提高物业管理专业学生业务能力中的作用研究

作者：付垚; 纪莉莉^*

来源：科技视界, 2022, (04): 54-56.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2022.04.16

• “情境教学”
• 物业管理专业
• 教学研究

物业管理是一门实践性很强的学科，传统的物业管理教学课堂注重的是学生对理论知识的掌握，对学生解决实际问题能力的培养不足，这既不符合实际工作中物业管理公司对人才的需要，也不能让学生在毕业后更好、更快地融入工作当中。因此当前物业管理专业教学要帮助学生形成感性的认识，让学生在特定的情境中理解运用所学知识，达到理论与实践相结合，迫切需要把“情境教学”引入课堂，以直观方式再现书本知识，使抽象的知识具体化形象化。

• 单位
  佳木斯大学