摘要

在体育课堂教学中加强学生规则意识的培养有重要的时代意义和课程价值,因此体育学科应发挥自身的特点,对学生进行规则教育。本文运用文献资料法等研究方法,主要探讨体育课堂教学中学生规则意识的培养切入点及注意事项。