《我变成了一棵树》教学设计

作者：宫丽楠

来源：小学语文教学, 2021, Z2: 76-77.

<正>第一课时教学目标:1.创设童话城堡的教学情境,走进想象的世界,借助"说一说""猜一猜""读一读""演一演"等形式感受想象的神奇。2.提取关键语句整体感知,借助支架,大胆想象自己会变成什么,初步学习如何表达有趣的想象。3.利用三次学习小组活动,了解"我"变成一棵树之后奇异的经历,体会作者是怎样把想象内容写得有意思的。