基于数学建模思想的“解三角形的应用”教学设计

作者：刁志瑞; 叶慧妍; 卢韫

来源：数学教学通讯, 2022, (06): 24-26.

DOI：10.3969/j.issn.1001-8875.2022.06.009

• 数学建模
• 解三角形的应用
• 解三角形
• 教学设计

基于以往“解三角形应用”课堂中容易出现例子断裂分割，缺乏联系而造成的学习障碍，文章将重新从数学建模的视角，通过设计完整的探险故事，在问题解决的过程中整体联系解三角形应用模型，从而培养学生的建模意识和建模能力.

• 单位
  华东师范大学