政治课堂培养学生思维力浅探

作者：陈纪青

来源：中学教学参考, 2018, (10): 64-65.

• 政治课堂
• 思维力
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提高学生的思维力是高中政治课实现教育教学目标的基本要求,也是改革政治课堂教学一些弊端的急需,这对培养学生的政治学科核心素养,促进学生的全面发展有重要意义。教师可从教学情境的创设、思维路标和台阶的构建、思维时空的预设三方面进行探究和思考,从而让思维之花盛开在政治课堂。