对SP在内科护理教学应用中的思考

作者：李速婷

来源：现代职业教育, 2018, (34): 211.

• 标准化病人
• 高职学生
• 临床理论教学

医学教育是实践性较强的学科,面对我校高职学生的教学需求,为了寻找到更适合我校高职学生的医学理论教学方法,对标准化病人教学进一步思考,探索适合高职学生的临床医学理论的教学方法。

• 单位
  滨州职业学院