摘要

随着教育改革的深入发展,越来越多现代教学方法出现在我国高中化学课堂教学过程中,其中问题式教学法作为能够有效激发学生主动学习积极性、促进学生思维能力发展的有效方式,受到高中化学教师的广泛关注和高度重视。笔者从事高中化学教育工作多年,现从实际角度出发结合教学案例分析与教学经验,就问题式教学法在高中化学课堂教学中的应用展开分析探讨,旨在为我国高中化学教学的改革创新贡献一份力量。