信息技术与小学语文课程整合现状调查研究

作者：黄仙凤; 张伟

来源：才智, 2018, (14): 18.

• 信息技术
• 小学语文
• 课程整合

信息技术与课程整合是我国21世纪基础教育教学改革的一个新途径,也是新课程中优化教育教学新的课改途径。本文通过对信息技术与小学语文课程整合现状的进行调查研究,尝试发现农村信息技术与小学语文课程整合的长处与不足,为促进农村信息技术与小学语文的整合提供依据,从而提高小学语文的教学水平。