小学低段国学经典诵读指导策略研究

作者：巩军

来源：文化创新比较研究, 2020, 4(11): 160-161.

• 小学低段
• 国学经典
• 策略

国学经典是中华人民一直传承的文化内涵,也是中华民族的精神所在,是宝贵的文化遗产。随着经济和文化的发展,越来越多的仁人志士提高了对国学经典的认识程度,因此得到了大力推广,而小学低段教育是一个人学习的初始阶段,也是认知世界的萌芽阶段,因此,如何正确地指导小学低段国学经典教育是非常值得深思的问题。该文阐述了小学低段国学经典诵读学习现状,探讨了小学低段国学教育策略,为学者提供参考。