信息技术与高中数学深度融合是一个长期的过程,需要教师不断地投入、探索、融合,在教学中创造出多种多样有效的融合模式,有利于解决教学中的难题,提高教学效率;有利于培养学生的学习兴趣,提升学习能力,使其具有终身学习的态度;有利于培养学生的信息素养,使其在信息时代具有新的学习方法、新的知识获取;有利于培养学生的协作精神和创新能力,发展数学素养。
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