高中数学教学中培养学生知识迁移能力的研究

作者：赵亚茹

来源：名师在线, 2021, (29): 89-90.

• 核心素养
• 高中教学
• 数学学科
• 知识迁移

从科学、经济和社会的角度来看,知识迁移通过各种技术和知识转移机制,对知识创新产生长期影响,这也是学生获得新知识的必要途径之一。文章以高中数学课程教学为例,探究在高中数学教学中培养学生知识迁移能力的意义和策略,以期让广大高中数学教师认识到数学知识是如何迁移流动的,如何在不同的学习节点发挥知识迁移的作用,进而逐步培养学生的知识迁移能力。