关于高职物理一体化教学研究的调查报告——以江苏省徐州技师学院为例

作者：邓楠

来源：福建茶叶, 2019, 41(09): 159.

• 高职
• 物理
• 一体化

高职是培养高技能人才摇篮,对为五年制高职的学生来说,物理是必修课,通过课程改革,运用"理实一体化"教学,可以弥补传统教学上理论与实验分开的不足之处,达到讲、学、做为一体的模式,充分的发挥学生的动手能力,提高学生的学习兴趣,提高学习效率。