整本书阅读是一种新颖的阅读方式，在当前小学语文教学中备受关注，能有效激发学生的阅读热情，让学生对书中内容形成整体的认知。教师在指导学生进行整本书阅读时，应明确认识到微写作能促进学生深度阅读，并根据阅读与写作的特点，设计多元化教学活动，让学生在阅读中积累素材，在生活中激发灵感，在写作训练中掌握技巧，在思维梳理中明确写作思路，最终助力学生阅读思维和写作能力共同发展。
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