新课改背景下提升高中数学教学质量的思考

作者：唐延文

来源：科幻画报, 2020, (12): 78.

• 高中数学
• 教学质量
• 生活
• 信息技术
• 课堂问题

在新课改的背景下,人们越来越重视课堂教学质量的高低,而教学质量的高低直接反应出学生的学习效果,还是新课改教学理念渗透过程的重要体现。因此,在高中数学教学中,提升课堂教学质量成为了教师所关注的问题。本文笔者从"生活情境的构建、信息技术的运用、课堂问题的设置"三个方面对此展开研究。