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摘要
随着现代社会的不断发展和高考政策的日益完善，历史学科在高中阶段教学中的地位逐渐凸显。为了转变传统的“历史学习只是枯燥单一的背诵与记忆”这一刻板印象，新课改强调采用多元化的教学方式，注重突出历史教学的趣味性。图像史料作为容易被忽视的重要教学资源，对培养学生的史料实证素养有着不可替代的作用。同时，史料实证素养又是其他核心素养的基础。基于此，文章首先论述了图像史料的概念和特征；其次分析了图像史料在高中历史教学中的价值；再次基于实践分析了图像史料应用于高中历史教学存在的诸多问题；最后在问题的基础上探寻解决问题的策略，以促进图像史料在高中历史教学中的有效应用，提升学生的历史综合素养。
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