情境式教学应用于初中语文文言文中的路径探究

作者：罗传飞

来源：考试周刊, 2021, (50): 47-48.

• 情境式教学
• 初中语文课堂
• 文言文学习

作为中国的母语,语文的总分值在中高考中占比较高。其中,文言文的分值在整张语文试卷中所占的分值也举足轻重。因此,学生想要拿到高分的话,必须要将文言文这一部分的内容掌握透彻。但是,学生在文言文学习的过程中会出现许多的问题。比如说,可能会觉得文言文比较难懂。这就要求教师在进行文言文内容教学的过程中,能够采取适当的教学手段与策略。例如,教师可以采取情境式教学的教学策略,这种教学方法能够提起学生学习文言文的极大兴趣,让学生觉得文言文的学习并不是那么的困难,这其中也有一定的乐趣。