注重地理教学中“正确阐明人地关系”的研究

作者：詹秀娣; 袁孝亭

来源：地理教育, 2012, Z2: 4-6.

• 地理教学
• 人地关系
• 地理教科书

<正>一、为什么研究开展地理教学中"正确阐明人地关系"的研究,应当以地理学人地关系思想为逻辑起点。这是因为,基于地理思想研究地理教学问题,是发现、解释、提炼和总结地理学科自身特有的教学规律与原理的必由路径。基于地理思想,有助于提出基本和实质性的有关地理教学的"科学问题"。

• 单位
  天津师范大学; 东北师范大学