摘要

文章通过从电子产品整机到模块又从模块到整机的过程,分析和梳理电子技术课程内容的特点,将分模块整机教学方法引入课堂教学,通过一些实例将抽象的概念形象化,旨在提高学生的接受程度,从而进一步激发学生的学习兴趣,提高学习效果,具有良好的理论意义和实际意义。

  • 单位
    北京物资学院

全文