《祝福》阅读教学策略

作者：李海峰

来源：中学语文教学参考, 2022, (16): 31-33.

<正>对于统编版教材中《祝福》的教学,笔者试图通过“三环六步”教学策略来设计和实施。“三环六步”阅读教学策略旨在通过“课前—导;课中—思、议、展、评;课后一拓”的教学环节,以“课前——学生广泛阅读,深入思考教师提出的问题,并积极提出自己的新问题;课中——学生合作探究,积极讨论,大胆展示,通过生生互评以及教师点评解决师生相同的问题;