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摘要
在各大高校的音乐专业课程中,视唱练耳课属于一门课时较多的基础课,与其他课程息息相关,要想更好地提高视唱练耳课的教学质量,就要加强视唱练耳课与其他音乐学科的联系。加强视唱练耳课与其他音乐学科的交融,能够更好地促进对学生音乐素养的培养,因此老师在视唱练耳课的教学过程中,要让学生认识到多学科渗透的重要性。本文在研究过程中,针对视唱练耳课的多学科渗透进行分析,并指出了老师在视唱练耳教学中存在的问题,提出了具体的解决策略。
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单位长春光华学院
