“主体性”视域的学科德育教学探讨

作者：缪玲玲

来源：新教育, 2023, (26): 6-8.

• 心理情感体验
• “主体性”视域
• 生活化
• 活动化

道德与法治教学的根本目的是培育学生的道德与法治素养。生活体验是道德与法治教学的根基，活动探究是关键，情感体验是核心。道德与法治教育必须链接学生生活世界，发挥学生的探究天性，注重学生心理情感体验。在“主体性”视域下，道德与法治教学不仅塑造学生生活，更建构着学生生命。