浅谈如何让孩子快乐写字

作者：彭芳

来源：新课程, 2018, (11): 59.

• 小学语文
• 写字
• 教学

在当前的课程改革中,教师对学生的书写能力应当引起足够重视。小学生书写格式不规范,写字不够美观,缺乏持续练习的耐心,是小学语文教学和学生学习的一大障碍,难以夯实学生的书写基础。因此,教师要从兴趣出发,积极指导学生快乐写字。