英语学习的意义性品质决定着英语学习深度、广度以及效度的最终形态。但是目前因为英语学习目标模糊化、内容碎片化以及方式单一化,导致意义性品质缺失,并带来了一系列问题。英语学习的意义性品质回归就成了必要。体验是英语学习意义性品质回归的必要路径。基于意义性的英语学习体验经历四个阶段:共同化、表出化、联结化以及内在化等四个阶段。
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