随着新课程改革的不断发展和深化,以及核心素养教育理念的渗透,各个学科都在针对教育技能、教学方法进行创新。一年级是小学生打基础的关键阶段,核心素养教育更要从头抓起。基于此,主要围绕小学一年级数学教学工作进行核心素养教育的探究。教师必须围绕小学生的认知学习特点因势利导,让数学核心素养教育发挥应有的作用。
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