学习动机是学生学习活动的主观意图,是学习活动的动因,也是推动学生学习活动的一种内部动力。学习是学生的主要任务,学习动机的差异会直接影响他们自身的学习活动,在目前日趋深化的教育教学改革进程中,了解学习动机的特点对于强化学生在教学改革中的主体地位,提高教育教学质量有着重要的理论和现实意义。
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