儿童视角下幼儿园环境创设的开发和利用

作者：陈芳

来源：新课程, 2021, (16): 51.

• 儿童视角
• 幼儿园
• 环境创设
• 开发利用

幼儿园教育是伴随儿童一生的教育,环境则是儿童成长的物理空间、心理空间和精神空间,是课程实施的载体。基于儿童视角营造出和谐、健康的环境,对激发幼儿的兴趣、启发其心智、挖掘其潜能有重大意义。因此,如何充分利用园内已有的设备开发出和谐、健康的幼儿发展环境,已成为幼儿园教师面临的主要问题。