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摘要
<正>数学源于生活实践,而数学能力和思维的发展也离不开生活实践,融入了生活实践的数学教学会让课堂焕发出新的生机与活力。数学的抽象性和学生的思维特点决定了教师要以生活实践为基础,在大量的具体、生活化的实例中去感知、探究、归纳。首先,在教学中,教师要创设生活情境,激发学生学习的兴趣;其次,在课堂探究中要让学生多实践、多操作,在实践中感知、发现、提升;再次,在巩固知识时,要让学生根据自己的生活经验,把数学融入生活;最后,让学生走进生活,用数学解决生活中的实际问题。闲聊中,一位教一年级数学的教师深有感触地说:
