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摘要
美育教育在提高学生的审美能力，帮助学生理解自然美、人情美和生活美方面有着重要的价值作用。语文作为小学教育的重要性基础学科，对于培养学生的人文素养和提高学生的综合素质有着独特的价值。而语文教材作为开展语文教学活动的重要载体，它对语文学科美育价值的实现起着决定性的作用。本文以统编版小学语文五年级上册教材为研究对象，分析、总结语文教材的特点，并在此基础上从文本内容、教材插画、课后习作、传统文化以及跨学科融合几个方面提出美育有机渗透的方法。
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单位重庆师范大学; 教育科学学院
