摘要
目的 调查西藏某高校临床医学与护理专业学生就业压力及其影响因素。方法 采用整群抽样方法,发放电子问卷及纸质问卷方式进行问卷调查。问卷包括一般资料Kessler10量表,同时采用症状自评量表(SCL-90)对心理进行评估。结果 压力总体平均分为20.41±7.01分,其中临床医学专业压力平均得分为20.53±7.27分,护理学专业平均得分为20.27±6.72分;男生平均分为20.41±7.45分,女生的平均分为20.40±6.76分。西藏某高校临床医学及护理学专业学生与全国青年组常模之间的SCL-90评分有显著差异(P<0.05)。进行二元Logistic回归,发现母亲的文化程度及年级是就业压力的影响因素。结论 在学生中开展就业专题教育时不能忽视家庭文化因素的影响,应该抓住学生就业观念转变的重点突破口开展相关教育。
- 单位