动态体系理论视角下的大学英语跨文化教学模式研究

作者：刘卉

来源：江西电力职业技术学院学报, 2020, 33(07): 56-60.

• 动态系统理论
• 大学英语
• 跨文化教学
• 教学模式

通过分析跨文化教学研究现状,鉴于大学英语跨文化教学的不可预测性,探讨以动态系统理论为指导构建整合性教学模式的可能性。力求整体把握教学过程,运用复杂性思维研究与信息技术深度融合的、不断完善发展的动态循环系统,达成有效教学的多元共生,保障教学平衡有序进行,提高大学生跨文化能力。

• 单位
  广州大学