传统的小学英语教学工作，大多是对基础知识的讲解，通过单项优化的形式完善教学工作，教师也很难平衡教学进度和学生需求的关系。新课程改革背景下，则是应该从核心素养的角度分析，设计多元化的单元教学活动，实现教学内容和学生需求的紧密结合，提高小学生的英语应用能力。基于此，文章首先介绍了小学英语单元整体教学原则，接着重点从六个方面探讨了单元整体教学策略，以期为小学英语教师教学提供参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
