以优秀传统文化助推思政课一体化建设

作者：胡邦霞; 黄梦溢

来源：中学政治教学参考, 2022, (14): 50-52.

• 中华优秀传统文化
• 思政课一体化
• 教材壁垒
• 文化底蕴
• 育人渠道

学习传承中华优秀传统文化，对引领青少年学生树立正确“三观”、坚定文化自信具有重要价值。系统挖掘教材、打破学段壁垒，持续阅读积累、提升文化底蕴，坚持目标协同、拓宽育人渠道，有助于将中华优秀传统文化融入大中小学思政课，推动思政课一体化建设。