找准切入点 提高课堂练笔的有效性

作者：王燕

来源：教育界, 2020, (32): 49-50.

• 课堂练笔
• 阅读教学
• 切入点
• 小学语文

课堂练笔与阅读教学关系密切,课堂练笔这一训练形式具有"小、活、多"的特点。要想让学生进行有效练笔,教师首先要找准切入点,深入研究到底该练什么,让学生练在"动情处",练在"技能处";让学生练得有兴趣,练得有效果,从而真正提升学生的写作水平。