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摘要
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,办好思政课关键在教师。教师良好“头姿”,既关乎教育形象,也关乎教育效果。当前,一些思政课教师的“头姿”不适应立德树人的新时代教育发展要求。为此,深入探究新时代思政课教师的良好“头姿”,是迫在眉睫的应然选择。将仰头、正头、点头、低头、摇头、侧头、歪头、伸头作为新时代思政课教师良好“头姿”的应然向度,有助于思政课教师教育姿态的重塑与优化,以更好地完成立德树人根本任务。
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单位西南大学; 四川外国语大学
