<正>当下语文教师备课解读文本,对确定每篇课文思想、情感教育方面的教学目标比较有把握,因为每篇课文的思想道德等价值观教育方面的目标是明确的;而对"学习语言文字运用"方面的教学目标如何确定,教师往往比较困惑,因为课文没有明确呈现,需要教师凭自己的经验去发现并选择。一些教学经验比较丰富的教师可能找到符合学生学习需要的教学内容,明确
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