摘要

<正>在学校文化建设的实践中,不难发现这样一种现象:校长在设计办学理念时用心良苦,邀请专家、组织领导班子、召集教师研究,反复斟酌后敲定字词。但是,办学理念确定后只是入册上墙就算万事大吉,至于如何指导办学实践无人再提及。学校文化建设实践中把办学理念扔在一边,学校也没有发生实质性变化。学校文化建设是一个自上而下研究设计,并持续推进办学理念落实到各项工作中的过程。决策者根据教育理论、教学经验提炼出的办

  • 单位
    唐山师范学院