美育视角下高职院校人文课程建设与改革实践——以运城职业技术学院为例

作者：许明欣; 杨亚林

来源：三门峡职业技术学院学报, 2019, 18(01): 46-50.

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随着经济社会的发展,以及高职教育在人才输出中作用的日益凸显,用人单位在要求高职学生具备过硬的技能素养的同时,更加注重毕业生的职业素养和人文素养。从运城职业技术学院"三大素养"人才培养目标入手,分析美育视角下大学人文课程的设计思路、实现途径及手段,以期对高职院校人文课程改革起到借鉴作用。

• 单位
  运城职业技术学院