“双减”政策下初中语文作业设计的策略

作者：黄蒙

来源：天天爱科学(教学研究), 2023, (10): 52-53.

• “双减”政策
• 初中语文
• 语文作业设计

作业是初中语文用于提高学生自学能力及实践水平的重要途径，但是经常被教师忽视其有效性，在诸多的教学理论与课程著作中对作业形式与设计的创新与探索少之又少。当前部分教育者普遍认为作业只是课后的补充，并不占据主体位置，所以在最新的教育研究中作业也未曾有只言片语的“发言权”。但是当前初中语文作业的设计已经显露出诸多问题，尤其是在“双减”政策的背景下，转变语文作业形式和设计变得更加迫切，本文针对“双减”政策下对初中语文课后作业进行探究，对其存在的问题进行梳理，以学生为主作为出发点，以提升整体素质、锻炼多种思维为落脚点，提出相对应的对策。