将“经典诵读”引入小学语文教育

作者：李福生

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (07): 282.

<正>一、经典诵读的含义语文教育是一种从小到大、从内而外的学习。语文教学是一个漫长的过程,从识字、成句、段落到文章,从文字堆积、成语普及到段落欣赏,再到文章架构,学生一字一句一段一文的进行语言文字的积累,提高审美能力,在诗词歌赋里、在古文断章中感受中国汉字的博大精深和源远流长,体察中国古代先人的非凡智慧。"经典诵读"一定是进行语文教学最为核心和重要的环节,阅读经典、感受情怀是我们不辱的使命。