基于化学学科核心素养的高中化学教学——以“二氧化硫的性质”的教学为例

作者：王希俭

来源：中学教学参考, 2018, (23): 59-61.

• 学科核心素养
• 高中化学
• 二氧化硫的性质

学生的观念、品质和能力会在学习科学知识、掌握技能与方法的过程中不断获得提升,因此学生核心素养的提升要与学科教学紧密联系在一起。化学学科核心素养包括"宏观辨识与微观探析""变化观念与平衡思想""证据推理与模型认知""科学探究与创新意识""科学精神与社会责任"。化学核心素养能够促进学生终身学习和发展。以"二氧化硫的性质"的教学为例,展现如何基于化学学科核心素养的高中化学有效教学。