随着新课程改革的发展及素质教育的实施,传统教育教学过程中实施的枯燥、单一及固定的教学方式已经无法满足学生们的学习需求,在传统教学体制下学生们在课堂上缺乏独立思考及探究的空间、时间,学生们的数学意识及综合素质无法得到很好的培养及发展,使得高中数学教学水平较低的现象出现。