在我国素质教育工作大力落实的背景下,更加强调教育工作重视学生的全面发展,而小学阶段的美术学科作为学生培养计划中的重要一环,其重要性也逐渐得到了有关部门和教师的认识,同时也对美术教师自身的教学能力提出了更高的要求,而作为其中重要组成部分之一的油画教学,教师需要以学生的实际油画基础和理解能力作为基础,开展相应的示范性教学,从而帮助学生以最为直观的方式理解油画的创作技巧以及理念,并在这个过程中真正发挥美术教育对学生审美观以及创新意识培养的作用。
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