小学数学教学中学生模型意识的培养

作者：蔡丽琴

来源：亚太教育, 2023, (24): 164-166.

DOI：10.16550/j.cnki.issn.2095-9214.2023.24.048

• 小学数学
• 模型意识
• 教学策略

基于数学知识的本质及学生的真实学情，阐述了小学数学教学中培养学生模型意识的三步教学策略：创设现实生活情境，引导学生感悟数学模型；抽象生活数学，概括、建立数学模型；解决实际问题，应用巩固数学模型。落实以上策略，可以培养学生有意识地用数学的概念与方法予以解释，渗透培养学生的模型意识，增强学生的应用意识，让学生形成用数学的语言表达现实世界的能力。