高校植物组织培养课程教学改革初探

作者：杨美娟

来源：黑龙江农业科学, 2014, (10): 138-140.

• 植物组织培养
• 理论体系
• 实验体系
• 教学改革

植物组织培养作为生物技术的重要分支,应用前景广阔。为提高植物组织培养课程教学效果,从教学情况分析出发,结合临沂大学精品课程建设的实际,以培养应用型人才为目标,依托该课程特点,探讨了该课程在理论体系和实验体系方面的优化改革措施。

• 单位
  临沂大学; 生命科学学院