小学数学课堂生活化教学的实践

作者：张建霞

来源：内蒙古教育, 2020, (12): 46-47.

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• 生活化教学
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生活是知识的宝库,各种知识起于生活、服务于生活,又高于生活,小学数学知识同样不例外。在课堂教学的过程中,教师应注重挖掘知识与生活的联系,让学生在生活的背景下获取数学知识,领略数学的魅力,提升学生的数学综合能力,实现可持续发展。