<正>教学立意,是教师在借鉴史学成果,深入把握相关史实的纵横、前后联系的基础上,结合课程目标所确立的课堂教学的中心或灵魂[1]。对历史课堂教学而言,教学立意的确立要基于特定教学内容,能够统领贯穿全课教学的过程,彰显出历史学科育人价值,真正"解决为什么而教"的问题。《普通高中历史课程标准(2017年版)》指出:
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